为进一步推进智能制造专业基层教学组织建设，深化课程思政教学改革，加强新教师培养与团队协作，5月7日上午10:30，智能制造专业全体教师在常州大学科教城校区西区教学主楼W1201教室组织召开了以“基层教学组织课程思政及新教师协同培养”为主题的教学研讨会。会议由智能制造工程专业负责人佘世刚教授做主旨发言，系主任齐飞主持，专业全体教师积极参与，现场研讨氛围热烈。

会议伊始，佘世刚围绕“基层教学组织课程思政及新教师协同培养”主题，从三个层面进行了系统深入的发言。佘世刚强调，在课程思政方面，要将工匠精神、家国情怀、质量意识等思政元素自然融入核心课程，做到“春风化雨、润物无声”；在新教师培养方面，应建立“以老带新、团队协作”的长效机制，通过集体备课、听课评课、教学沙龙等形式，帮助新教师尽快站稳讲台、站好讲台。佘世刚的指导观点明确、案例详实，为后续研讨奠定了坚实基础。

接下来，齐飞阐明了本次研讨会的背景与意义。齐飞指出，课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节，新教师协同培养则是专业可持续发展的重要保障，二者相互促进、有机统一，鼓励与会教师结合自身教学实际，踊跃发言、坦诚交流，共同为专业建设献计献策。

多位资深教师就“老带新”的具体实施路径提出了建设性意见，新入职教师也畅谈了入职以来的教学体会与困惑，老教师们现场给予了针对性的建议与帮助。整场研讨会持续一个多小时，发言积极、讨论深入，充分体现了智造专业教师团队的凝聚力与教研热情。

此次研讨会的成功举办，不仅为智能制造专业教师搭建了高质量的交流平台，也为进一步提升人才培养质量、打造高水平教学团队注入了新的动力。